论现代远程教育下的师生关系

摘要：

教学过程从本质上说是学生在教师指导、帮助下构建自身知识与能力结构的一种特殊的社会实践活动,因而如何处理师生在教学中的地位与关系问题,一直是教学史上的一个主要的理论和实践问题.师生关系的单一主体论有其合理一面,但较片面,双主体论比较科学、合理.就现代远程教育的师生关系而言,也具有双主体论的基本内涵,同时又有其自身的特殊性.

关键词：现代远程教育、单一主体论、双主体论、师生关系

所属期刊栏目：3

分类号：G728(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2007-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40