后现代主义对现代教育目的观的解构及其启示

摘要：

后现代主义作为一种世界范围内的文化思潮、思维方式和学术范式,在对现代教育目的观的解构过程中,提出了自己的教育目的观主张;在反对现代教育目的的永恒性、本质主义、理性主义和二元对立等的同时,消解着现代教育目的;给我们带来许多思考与启示.我国的现代化步履刚刚开始,需要的是积极的构建而非解构现代主义.在对教育目的的构建中,坚持辩证统一的科学方法论是唯一正确的选择.

关键词：后现代主义、教育目的、消解、理性主义、二元对立、人性论

所属期刊栏目：2

分类号：G40(教育学)

资助基金：河南省教育厅人文社会科学基金

在线出版日期：2007-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12