课堂实验演示的运用与能力的培养

摘要：

本文以“电磁感应”一堂课教学为例，通过设计、安排三个演示实验，探讨“问题”与“实验演示”相结合的教学方法对培养学生创新思维能力的作用.

关键词：实验演示、电磁感应、创新思维

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2004-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-67,84