高中数学教学培养学生数学思维能力的策略分析

摘要：

在提倡素质教育的环境下,数学思维能力的培养受到广大高中数学教师的重视.高中数学学科具有学习难度较大、知识点分散、内容相对复杂的特点,在该阶段,以培养学生的数学思维能力为目标开展教学具有一定的挑战性.基于此,本文通过明确高中数学思维能力的培养目标,阐明培养多项数学思维能力的重要意义,提出强化数学阅读,引导绘制结构图、开展变式教学、组织学生自主命制试卷等策略,为构建数学思维体系提供参考建议.

关键词：高中数学、教学

分类号：G633.6;G434;F272

在线出版日期：2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70