新课程背景下高中数学教学方法探讨
数学是高中阶段的重要科目,不仅对学生的思维具有重要的影响,也会对其他学科的学习产生一定的助力作用.在数学的学习中虽然存在诸多固定的公式和定理,而数学的应用却比较灵活,实际的数学问题多种多样,因此教师对于数学的教学方法也呈现多样化,不过不同的教学方法的应用都应当有所限制.在这样的背景下,对高中数学教学方法的探讨便显得尤为重要.本文在对高中数学课程教学现状进行阐述分析的基础上,提出高中数学教学的几种典型方法,并据此提出提高教学方法有效性的策略,进而便能够增进学生对数学的理解,提高数学课堂的教学质量.
新课程改革、高中数学、课堂教学
G645;TP391.9;G40-055
2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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