高中数学核心素养培养的意义和策略

摘要：

新课程改革中明确提出,教师在教学的过程中要对学生的核心素养水平进行培养,学生核心素养水平的提升对学生学习能力以及学习思维提升都具有重要的推动作用,也利于学生未来的学习和发展.高中数学核心素养培养的教学课堂中,教师要对其意义和教学策略进行分析、创新,进而提高课堂教学质量.

关键词：高中数学、核心素养、培养策略

分类号：G4;G640;G522.72

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55