基于以生为本视角下的高中数学基础教学发展研究

摘要：

本文简要阐述"以生为本"涵义及基本理念,指出当前高中数学基础教学现状.重点剖析"以生为本"视角下的高中数学基础教学发展策略并得出相关结论,包括关注学生实际、创设优良教学情境、多元课程导入,实现课堂教学相长、精心设计教学,引领学生思维创新、强化学生自主意识,创新课堂生态、尊重个体差异,促使学生自由探索、听取不同见解,提升学生数学素养、评价鼓励学生,切实感受学习乐趣.通过研究,以期为有关教学工作者提供可靠参考,提升高中数学基础教学的质量.

关键词：以生为本、高中数学、基础教学

分类号：G633.6;G434;G807.3

在线出版日期：2022-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84