创新思路,转变初中物理实验教学

摘要：

物理是初中教育阶段一门比较特殊的课程,由理论知识与实验操作两大部分构成,两者相辅相成、相互促进,一起构成完整的物理体系.初中作为学生学习物理的初始阶段,这一阶段的物理课程理论难度相对较低,大部分知识点都可通过实验的方式形象、直观的呈现出来,教师应及时创新思路转化实验教学形式,辅助学生更为高效的学习理论知识.本文主要对如何创新思路转变初中物理实验教学作探讨,同时提出建议.

关键词：创新思路、初中物理、实验教学

分类号：G633.7;G434;G712

在线出版日期：2023-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65