运用"四度六步"教学法提升乡村初中数学教学实效

摘要：

"四度六步"教学法的主要内涵就是清晰掌握课程标准、教材内容、学生学情,根据"温故、引新、探究、变式、尝试、提升"等六个环节,巧妙设计教学方案,从而实现教学目标,努力追寻具有一定温度、梯度、宽度、深度的课堂,让师生能共同绽放异彩.本文讨论如何应用"四度六步"教学法提升乡村初中数学教学实效.

关键词：初中数学、"四度六步"、课堂教学

分类号：G633.41;B82-069;G434

在线出版日期：2023-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79