期刊专题

新课标理念下初中数学作业设计策略

引用
新课标理念中提到,在数学教学中可以通过习题作业检验学生是否掌握所学知识,合理恰当的作业布置,可以帮助学生理解数学概念,在实践中灵活运用.数学学习不只是需要学生在课堂教学中认真听讲,还需要在课后巩固数学知识,这个时候就需要进行符合学生特点的课后作业布置.当前我国初中数学作业布置还是受传统教学影响,作业形式单一,缺乏多元性,在数学作业上依然是重复机械的数学运算,没有结合实际生活,这样的作业布置并不符合新课改要求,也不能促进学生全面发展.所以,在初中数学教学中,需要就是重视作业形式的多元化,从学生的实际情况出发,布置合理的习题作业,同时发现学生现阶段的问题,根据情况调整教学方案,为学生深入学习数学奠定基础.

新课标、初中数学、作业设计

G633.6;TU201;TU984.12

2023-09-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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数理天地(初中版)

1004-6534

11-3091/O1

2023,(17)

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