在体验中爱上数学——初中数学体验式教学的尝试

摘要：

在核心素养培养视角下,突出"生本"原则,强化学生个体的主观思维发挥及应用是构建有效课堂,促进学生学科综合素质提升的必然要求之一.本文重点对初中数学体验式教学模式的融入价值与策略进行讨论,旨在促使初中学生在体验过程中爱上数学.

关键词：初中数学、体验式教学、教学策略

分类号：G642.0;G719.2;G421

在线出版日期：2023-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46