基于课堂"情境场"的物理学科关键能力培养

摘要：

十四五规划明确指出要建设高质量的教育体系,促进学生全面发展.各学科教师基于新的教学理念,开始对传统的教学模式进行改革和优化.物理作为初中必修科目之一,与生活息息相关,随着学科的应用性加强,对物理教学也提出了更高的要求.如何利用有效的教学方式凸显学生的主体性,引导学生主动学习,以培养学生的学科关键能力是当前我国教育所面临的新形势、新任务.本文结合当前物理教学研究过程中出现的问题进行分析,对基于课堂"情境场"的物理学科关键能力的培养方法进行探究.

关键词：课堂情境场、初中物理、课堂教学

分类号：G718.3;G62;G42

资助基金：江苏省中小学教学研究十四五规划课题

在线出版日期：2023-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32