情境、生活、互动:打造高效初中物理课堂

摘要：

《义务教育物理课程标准(2022年版)》明确物理学科与生活关系,遵循学生身心发展规律,培养学生认识物质的能力.物理学科实践性较强,对学生实践能力培养有积极意义,因此教师应注重高质量教学课堂的建设,帮助学生取得优异的学习成果.在素质教育持续深化背景下,更加注重提升学生的综合能力,既要拓宽学生视野,也要保障学生的学习质量.教师需采用不同类型的教学方法,培养学生的综合实践能力,切实提升初中物理教学课堂的教学成效.

关键词：初中物理、情境教学、课堂教学

分类号：G633.7;G40-058;G710

在线出版日期：2023-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30