核心素养下初中数学微课解题教学分析

摘要：

随着我国课程改革的不断深入,对初中数学提出了更加明确的要求,数学本身具有一定抽象性,学生需具备一定的理解能力和认知能力.实际教学中,数学教学还存在很多问题,多种因素导致学生学习效率较低,教学效果不理想,学生逻辑思维能力得不到显著提升.通过在教学中应用微课解题教学模式,可以引导学生自主学习,树立学生学习自信,帮助学生攻克学习难点.本文对核心素养下初中数学应用微课解题教学模式的意义进行阐述,对数学教学现存问题进行分析,探究高效的教学策略,旨在提升数学教学有效性,促进初中教育的不断发展.

关键词：核心素养、初中数学、解题教学

分类号：G633.6;G434;G712

资助基金：扬州市教育科学十三五规划课题G/18/P/030

在线出版日期：2023-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86