初中物理实验项目化的教学策略

摘要：

2022年版《义务教育物理课程标准》中,要求教师立足于学生的核心素养发展目标,培养学生形成学习能力、思维品质以及科学素养.但是在传统的初中物理实验教学中,大部分教师以知识传授为主,学生缺乏实验探索的机会,无法深入到物理实验的操作、思考以及总结等过程之中,从而影响了初中生的科学素养提升.项目化实验的开展,更加侧重于学生的探究、交流、实践,能够促使学生在项目化实验学习中获得动手操作能力、实验观察能力、思维能力、问题解决能力以及科学探究能力等方面的发展,具有巨大的推广与实践价值.本文分析初中物理实验项目化教学的原则,重点阐述实验项目化的教学策略,以供参考.

关键词：初中物理、物理实验、项目化教学

分类号：G633.7;G434;G712

在线出版日期：2023-02-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70