数形结合思想在初中数学解题中的应用 ——以初中函数问题为例

摘要：

函数是初中数学教学的重难点,也是考试的热点.尤其是新课程改革背景下,关于函数题目考查的难度也有所增加,题目中不乏创新性、探究性题目,给学生带来了一定的难度.本文以此作为研究视角,立足于初中函数解题教学,科学融入数形结合思想,借助图形的辅助,将抽象思维和形象思维结合起来,最终将复杂的函数问题简单化,直到学生顺利解决.

关键词：初中数学、函数、数形结合思想

分类号：G633.6;G420;O14

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53