"双减"背景下初中数学高质量作业设计

摘要：

教师在"双减"背景下,应结合学科特点进行作业设计,让学生不仅能轻松完成还能达成相应的作业目标.对此,本文立足多年教学经验,简要分析在"双减"背景下,设计初中数学作业的具体策略,旨在巩固课上所学知识的同时提升学习效率.

关键词："双减"背景、初中数学、作业设计

分类号：F273.2;G633.6;F062.6

在线出版日期：2022-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62