正确审题 ——提高初中数学思维能力的有效路径

摘要：

学生的学习不是一个被动接受知识、强化储存的过程,而是用原有的知识处理各项新的学习任务,不断地建构和完善认知结构的过程.数学教学必须鼓励学生积极参与数学教学活动中来,包括情感参与、思维参与和行为参与.教会学生如何正确审题、审题能力的培养就是让学生在经历问题的探索、猜想、推理和反思的过程中,提升学生的思维品质,促进良好的学习习惯的养成,增强学生学习数学的内驱力,实现学生数学素养的提升.

关键词：数学素养、数学思维、数学教学

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2022-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94