对一道课本习题的探讨

摘要：

三角形求角度问题形式众多,笔者认为,在平时的学习中,不仅要重视教材本身知识,还要学会变通,会将间接条件转化为直接条件,并加以归纳应用,教学中重视对例题和习题的"改装"或引申,把分散的知识点串成一条线,最大可能地覆盖知识点,有利于知识的建构.

机标关键词：课本习题

分类号：G424.2;G633.7;O43

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-8,6