基于"水平+业绩点"的高等学校教师岗位聘任制的激励机制设计

摘要：

本文借鉴前一轮高校教师岗位聘任制的有益经验,在对学校与教师之间信息不对称分析的基础上,建立了基于"水平+业绩点"的高等学校教师岗位聘任制的激励机制设计模型,所得结论对高校教师岗位聘任制的进一步完善具有一定的参考价值.

关键词："水平+业绩点"信息不对称、岗位聘任、激励机制

所属期刊栏目：20

分类号：G64(高等教育)

资助基金：浙江省自然科学基金 701017

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92