基层森林公安机关参与青少年教育实践研究——以浙江省衢州市衢江区少年森林警校为例

摘要：

公安机关参与青少年教育过程,为公安机关与青少年及其家庭搭建了良好的沟通和互动平台,增进了和谐警民关系,拓展了基层多元化解社会矛盾的渠道,是积极探索预防和处置未成年人不良、罪锚和犯罪行为的创新性做法,是新时代社会治理之路的主动探索和生动诠释,也是继承和发扬“枫桥经验”的新举措.这种教育模式作为学校与政府部门合作共育的有效范例,符合深化教育变革的重要方向和素质教育的内在要求,具有广泛的合作基础和较大的发展潜力.

资助基金：本文系江苏省高校哲学社会科学研究项目基于结构方程模型的警察青少年服务项目有效性量化研究;中央高校基本科研专项资金重点项目“共建共治共享”社会治理新格局下的警察青少年服务项目管理机制研究

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43