"新文科"建设下的"问题共同体对话" ——论中国现代文学教学中的关系重构与人才培养

摘要：

"新文科"建设下的中国现代文学"问题共同体对话"教学,关键之处在于对教学中的关系进行重构,并以此让教学改革更好地实施.通过关系的重构,彻底改变学习者、教师、学习对象与学习环境及其系统关系,在围绕问题的流动性对话中创造学习主体认知的新可能,在具有生长性的共同体内部塑造"新文科"下的学习新个体,让国家"新文科"建设精神更好地落地.

关键词：问题共同体对话、教学关系重构、"新文科"人才

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

资助基金：本文为"湖南科技学院2018年研讨式课程项目第7项"湘科院教发[2018]76号

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：131-135