心灵释放与教师发展

摘要：

21世纪的优质教育之梦，是建立在优质教师的基础之上的。教师真正意义上的发展，决定着教育改革发展的方向，这已成为人们的共识。但只关注教师的职业与专业的发展，而疏忽教师心灵与生命的发展，只强调教师发展的外部动力，而疏忽教师发展的内在动力，是无法获得优秀的教师资源的。“自身认证”和“自身完整”理论对探讨教师发展的内部动机、方法和途径具有一定的指导意义，如何认识教师的内心世界，如何充实和提升教师的生命价值，是新时期教学改革必须面对的问题。

关键词：自身认证、自身完整、共同体教学、心灵释放、教师发展

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：2013年甘肃省高等学校科研资助项目“当代西北农村社会变迁与教育发展研究”2013A-158阶段性研究成果。

在线出版日期：2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：156-160