城市区域分化与基础教育不均衡发展研究--以天津市为例

摘要：

　　基础教育的不均衡发展与城市内部区域化状态密切相关，这种情况在大城市尤为明显，本文以天津为例来进行具体研究。由于城市区域的差异性，基础教育实施地方化管理的政策，城市区域分化使地方化管理的基础教育呈现不均衡的发展状态。同时，基础教育不均衡又加剧了城市区域的分化，两者是辩证限定的关系。

关键词：城市区域、分化、基础教育、不均衡

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：国家社科基金重点项目“中国民生问题中的结构性矛盾与社会事业发展”10AZD021分项课题阶段性成果。

在线出版日期：2013-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：146-148