由“资治”到“育民”——20世纪中国通史教育功能的转变

摘要：

预设读者群是史家治史理念的重要组成部分.20世纪中国通史编纂者为其著作预设的读者群与传统史学有着显著的不同,并呈现出明显的阶段性,分别有培养国民的爱国意识、激发民众的爱国心和以“人民”为读者群并普及历史知识等几项功能,展示出新时期中国通史功能由“资治”到公民教科书的演变过程.

关键词：20世纪、中国通史、教科书

分类号：K0(史学理论)

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：105-107