论实践教学的科学性——以《现代秘书学》课程为例

刘圣兰1

1江西农业大学;

摘要：

实践教学要重视科学性,主要体现在实践教学内容的科学设计、教学方法的科学运用和教学途径的科学选择三个方面.《现代秘书学》课程实践教学内容的科学设计体现在教学内容的选择和教学内容的组织两个方面;教学方法的科学运用包括现场教学法、情景案例法、座谈法、模拟办公法等;科学选择的教学途径主要有实验教学、校内实践基地教学实习和校外社会实习等.

关键词：实践教学、科学性、现代秘书学

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2012-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：154-155