高职院校文化课程教学目标探讨

摘要：

本文阐述高职院校文化课程教学目标存在的若干问题,重点从目标普通教育化、脱离学生认知特点、缺乏与中等教育的衔接三个方面进行剖析和探讨。提出了在制定高职院校文化课程教学目标时,应该把学生基础、职业发展和社会要求三者辩证地整合。基于教育对象的特殊性、职业目标的特殊性和文化课程的特殊性,本文认为高职院校文化课程教学目标应兼具基础性、人文性和职业性。

关键词：职业教育、文化课程、教学目标

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“医药类高专英语课程人文教育的研究与实践”11SKQOS

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：152-154