提高理工科院校形势与政策课教学实效性的路径选择

摘要：

形势与政策课是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。在理工科院校中,由于多年来扎实有效的工作,形势与政策课教学积累了很多的经验和成果,但是也存在着重视程度不够、管理不够规范等问题,亟待进一步加强或改进,切实提高教学的实效性。

关键词：理工科院校、形势与政策、教学实效性、思想政治教育

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河南省社科联调研课题“提升思想政治理论课实效性研究”SKL-2010-9

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：150-151