专题教学法与“幸福发展观”在“思想道德修养与法律基础”课程中的研究与应用

摘要：

所谓＂幸福发展观＂,就是以人类幸福、每个人的全面而自由的发展为终极目标的＂科学发展观＂在人生观和价值观上的体现,它凸显了＂科学发展观＂的主体向度,是＂思想道德修养与法律基础＂课程教学目标的一种崭新概括。我们认为,通过专题教学法,把德育与法制教育结合起来,将教学内容融为一个道德化的法制教育和法制化的德育的有机整体,构成一个＂幸福发展观＂的教学体系,可以有效克服目前＂基础＂课普遍存在的＂拼盘式＂教学现象和＂千人一面＂的说教形象,提高＂基础＂课的吸引力、亲和力、影响力。

关键词：思想道德修养与法律基础、专题教学法、“幸福发展观”

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2011年度北京中医药大学教育科学研究课题“专题教学法在‘思想道德修养与法律基础’课程中的研究与应用”课题批准XJVll011

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：144-145