以教育家视角看孔子眼中《诗》的角色与功能——从"不学诗,无以言"谈起

摘要：

孔子告诫自己的学生"不学诗,无以言",其原因是,在教育家孔子眼中,诗是综合性教科书.首先,诗是语言表达的工具;其次,诗是道德认识的工具,同时,道德修养的培养可以外化为语言表达能力,使语言表达丰富而深刻.

关键词：诗、角色与功能、语言表达、道德认识

所属期刊栏目：26

分类号：I207.22

在线出版日期：2011-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105