毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课社会调查法教学模式的构建与思考

摘要：

在毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课(以下简称"概论"课)教学中,实践教学是其重要的组成部分和巩固理论教学成果的重要环节."概论"课实践教学的方式应当是丰富多彩的,而社会调查法教学模式就是其中之一.这种模式可以充分调动学生的主动性、积极性、参与性和创新性,达到较好的教学效果.

关键词：概论课、社会调查法教学、模式

所属期刊栏目：23

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：甘肃农业大学思想政治理论课教学改革项目

在线出版日期：2008-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：151-152,162