学习策略的培养在外语多媒体教学中的必要性

摘要：

课堂价值的核心在于培养学生主动学习、健康发展的意识和能力.一次为期两个学年的实证性教学实践证实:学习策略的培养在多媒体外语教学中是完全有必要性的,它不仅可以削减多媒体教学方式的负迁移,而且是实现课堂教学价值观的关键.

关键词：学习策略、多媒体教学、原认知策略、认知策略、社交策略

所属期刊栏目：22

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2007-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：159-161