邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课教学方法的创新--"建构式互动教学法"的实践与探索

摘要：

以科学的现代教育教学理念,指导现实教学活动,是当前高等教育体制改革中的一项重要内容.本文作者以自身所讲授的课程为依托,通过采用"建构式互动教学"法,在教学方法改革上,进行了有益的探索与创新.

关键词：邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课、教学方法、建构式互动教学、实证分析

所属期刊栏目：20

分类号：G411(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2006-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：202-203