英语课文教学"导、读、练"结合式与学生创造思维训练

摘要：

本文旨在讨论在全面素质教育的今天,英语教学如何通过现行教材的课文教学,最大限度地拓宽学生的思维空间,培养学生的良好思维品质,激发学生的创造个性,从而全面提高学生综合运用英语的整体素质,为将来进一步学习和运用英语打下坚实的基础.

关键词：导读、阅读、练习

所属期刊栏目：18

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2003-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88