智能制造背景下自动化专业人才培养研究——以河北工业职业技术大学为例

摘要：

智能制造对高职院校人才培养提出了新的要求.为提升学生的社会竞争力和自身优势,河北工业职业技术大学创新了培养路径:构建了"岗课赛证融通"的人才培养模式;校企深度合作,构建了理虚实一体化的教学体系;校企共建共享课程资源,建立了多元的综合评价体系.

关键词：智能制造、产教融合、人才培养、评价体系

所属期刊栏目：34

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：河北省人力资源和社会保障研究课题JRS-2022-3368

在线出版日期：2023-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80