高职英语产出导向法教学有效性实证分析

摘要：

通过产出导向法(POA)教学的三个流程即驱动、促成及评价的活动实施,讨论基于泛在学习环境下高职英语课堂应如何利用产出导向法(POA)教学有效开展教学活动.在定量分析与定性分析的基础上,结合半结构式访谈,研究产出导向法(POA)教学针对高职院校英语学习者的有效性.

关键词：产出导向法(POA)、泛在学习、高职英语

所属期刊栏目：34

分类号：H319.3(英语)

资助基金：广东省职业技术教育学会第四届理事会科研规划项目;揭阳职业技术学院高职教育质量工程项目

在线出版日期：2023-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80