增值评价在高职教育教学中的综合应用

摘要：

高职院校有效开展综合评价有助于提升人才培养质量,实现人才培养目标.高职院校教学考核方式有待进一步优化,考核结果反哺教学时间相对滞后.增值评价以学生为评价主体,以可以量化的数据为基础.在专业课教学中引入增值评价,能够更加客观地反应学生的学习产出效能,促进教学改革.构建以增值评价为主线的学生评价系统,有效利用信息化手段,完善学生评价体系.

关键词：增值评价、综合评价、高职教育

所属期刊栏目：34

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：河北省人力资源社会保障研究课题JRS-2021-3259

在线出版日期：2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：69-74