高职院校思政课与专业课程协同育人路径探索

摘要：

在"三全育人"的大背景下,高职院校的思政课必须与专业课程协同育人,形成合力,从而实现课程育人功能的优化.通过建立协同育人机制,提升协同育人能力,加强协同育人资源建设,促进高职院校思想政治教育工作的进一步增强.

关键词：高职院校、"三全育人"、课程育人、协同育人

所属期刊栏目：33

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：河北省社会科学基金HB20JY057

在线出版日期：2021-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63