高职院校工程数学课程改革实证研究

摘要：

采用实证研究的方法探讨了在高职院校工程数学课程的线性代数部分教学中使用MATLAB软件对学生学习的影响.结果显示,在线性代数教学中使用MATLAB软件,有助于学生理解概念,提高应用能力和大数据处理能力,但对手工运算能力影响不大;期末考试卷面成绩没有显著差异,在矩阵应用上实验班的成绩明显好于对照班.

关键词：工程数学、线性代数、MATLAB软件、课程改革、实证研究

所属期刊栏目：32

分类号：TB11;G712(工程基础科学)

资助基金：教育部教育类专业教学指导委员会重点课题2018GGJCKT17

在线出版日期：2020-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69