强化计算思维培养的课程教学改革研究——以计算机应用软件类课程为例

摘要：

计算机应用软件类课程教学存在教师强调“动手做”,学生缺少“动脑想”的机会;学生缺乏融会贯通、举一反三能力;教学内容与实际应用脱节及课程考核内容单一的问题.从可行性、目的性、培养作用、培养途径方面对强化计算思维培养进行了分析.以Word软件为例,从教学内容、项目设计、教学过程方面围绕课前、课中、课末、课后进行教学设计.实践表明,计算思维能力的培养有助于提高教学效果和人才培养质量.

关键词：计算思维、教学改革、计算机应用软件类课程

所属期刊栏目：31

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：陇南师范高等专科学校教改项目JXGG201719

在线出版日期：2019-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57