基于建构主义理论的高职英语开放式教学探索

摘要：

根据建构主义学习理论、支架式教学模式、创新人才培养模式的理论和高职教育的发展要求,构建开放式的高职英语教学模式,具体包括:建立开放式师生关系,确立开放式教学课程目标,设置开放式教学内容,运用开放的教学形式,搭建开放式学习平台,构建开放式教学评价体系.经过一年的实践探索取得了可喜的成效.

关键词：开放式英语教学、传统教学模式、建构主义

所属期刊栏目：28

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：2015年度河北省高等学校人文社会科学研究项目SZ151102

在线出版日期：2016-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66