高职院校开放式教学模式初探——以石家庄职业技术学院“数控加工工艺与编程”课程教学为例

摘要：

开放式教学中有创新学习、移动学习、翻转课堂、慕课等形式,阐述了在“数控加工工艺与编程”课程开放式教学中尝试过的一些成功做法:采用互动、对比教学潜移默化引入新内容;理“实”互动,提升课堂教学效果;让学生在的开放环境中进行创新学习和自主学习;改革课程考核形式,助力开放教学活动.

关键词：开放式教学、创新型学习、移动终端、翻转课堂、慕课

所属期刊栏目：28

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7