网络时代高职英语教师的角色定位

摘要：

高职英语教师角色定位中存在诸多问题,应重新定位网络时代高职英语教师在教学中的角色:学生学习中的朋友;学习资源的提供者;学习方法的点拨者;学习过程的设计者;学习效果的评价者;教学过程的反思者.同时,据教师自身发展需要,高职英语教师还是终身学习者和研究者.

关键词：网络时代、英语教师、角色

所属期刊栏目：26

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69