内隐外显理论与大学英语知识平台构建研究

摘要：

内隐外显学习理论由波兰尼提出,应该为学生构建大学英语显性的知识服务平台,即构建网络环境下分模块、分类别的知识服务平台,这个平台包括“硬环境”和“软环境”.这个平台有利于学生交流与合作能力的提高,有助于促进隐性知识的显性化,有利于学生反思习惯的培养,有利于展示学生的自我风采.

关键词：内隐外显学习理论、知识服务平台、知识转化

所属期刊栏目：26

分类号：H319.1;G718.5(英语)

资助基金：2013年度河北省教育科学研究“十二五”规划重点资助课题13051347

在线出版日期：2014-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66