幼师高专钢琴教学现状、成因及对策——以石家庄幼儿师范高等专科学校为例

摘要：

钢琴课程,是作为幼师生重要的专业必修课程,随着学校的“升格”和社会对毕业生要求的不断提高,多年形成的固有钢琴教学体系已不能适应当前教育发展的大环境,幼师高专钢琴教学起点低、目标高,与职业对接不够紧密,为此,结合钢琴教学实际情况,以石家庄幼儿师范高等专科学校钢琴教学为例,对其现状及成因进行系统分析,实践并构建出系列建设性的改革对策与实施意见:完善课程目标,调整课程安排,转变授课模式,教学方式与评价方式的多样化等.

关键词：钢琴教学、现状、幼儿师范高等专科学校

所属期刊栏目：25

分类号：G658.1;J624.1(师范教育)

资助基金：河北省教育学会"十二五"规划课题XHX 12110352

在线出版日期：2013-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77