教师在学生团队学习中的职责分析

摘要：

阐述了高职院校学生进行团队学习的必要性和可能性，给出了学生团队学习的流程；通过教学案例对教师在学生团队学习过程中的职责进行了分析：在学生学习团队组建阶段的职责是，帮助指导学生组建团队并进行一定的监督与评价；在学生团队学习的个体学习阶段的职责是，积极引导学生发现并正确地提出问题且给予适当的控制与监督；在团队研讨阶段的职责是，对各团队完成任务的情况进行评价和考核．

关键词：教师、学生、团队学习、职责

所属期刊栏目：24

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：教育部高等学校高职高专汽车类专业教学指导委员会“十二五”规划课题QCJlOYBl6

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69