采取多种措施提高高职学生的应用文写作能力

摘要：

提高高职学生的应用文写作能力,需从以下方面着手：精选文种,避免出现＂学得越多,会得越少＂的情况;培养学生良好的应用文写作习惯;注重对应用文写作思路的分析;让学生进行必要的阅读训练;运用情境教学法,加强模仿练习;小组自学与例文分析、病文改错相结合。

关键词：高等职业教育、应用文写作、课程、教学方法

所属期刊栏目：24

分类号：G642;H152.3(高等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58