论案例研讨在行政伦理教学中的实施

摘要：

行政伦理学源自公共行政发展过程中对行政活动的伦理思考,体现了理论思辨与实践应对的紧密结合。教学中如何避免枯燥而空洞的说教,激发学生的兴趣和求知欲,案例研讨提供了较好的思路。要保证案例研讨在行政伦理学教学中的有效实施,需实现教师角色的转换;精选案例,规划研讨,做好课前准备工作;选择恰当的教学方法;强化平时考核和教师的课后反思。

关键词：行政伦理学、案例研讨、案例、教学方法

所属期刊栏目：24

分类号：G642;B82-051(高等教育)

资助基金：中国政法大学2010-2011年教改项目“行政伦理案例研讨课研究”的阶段成果

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：50-54