浅谈英语写作评阅对写作教学的启示

摘要：

通过对学生作文评阅,发现学生在语言运用方面存在一些问题。作文评语的不同处理可以解决这些问题,同时作文评阅还可引发出一些好的教学方法。

关键词：英语写作、教师、英语教学

所属期刊栏目：23

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76