关于课堂教学质量的分析报告——以石家庄职业技术学院为例

摘要：

为规范课堂教学,不断提高教师队伍的整体教学能力,教学督导组以听课和调查问卷的形式,从教师、学生两个方面调查了石家庄职业技术学院当前课堂教学质量的现状,分析了影响课堂教学质量的原因,提出了改进与提高课堂教学质量的对策和建议.

关键词：课堂教学质量、调查问卷、因素、对策

所属期刊栏目：23

分类号：G420;G718.5(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11